AQUÍ LES MUESTRO ALGUNAS ACTIVIDADES PARA TRABAJAR Y APOYAR AL NIÑO EN ALGUNOS PROBLEMAS DE APRENDIZAJE
DISGRAFIA
¿QUÉ ES?
Muchos expertos consideran que la
disgrafía tiene que ver con un conjunto de habilidades conocidas como
transcripción. Estas habilidades incluyen la escritura a mano, la mecanografía
y la ortografía.
Los problemas para expresarse por
escrito no son parte de la disgrafía. Sin embargo, cuando los niños tienen que
enfocarse mucho en la transcripción puede interferir en cómo se piensan y se
expresan las ideas.
Uno de los principales síntomas
de la disgrafía es la escritura desordenada. Estas son algunas de las destrezas
clave para escribir con las que los niños pueden tener dificultades:
- Formar las letras.
- Espaciar correctamente las letras en la página.
- Escribir en línea recta.
- Hacer las letras del tamaño correcto.
- Sostener el papel con una mano mientras escribe con la otra.
- Sostener y controlar un lápiz u otra herramienta para escribir.
- Ejercer la presión apropiada sobre el papel con la herramienta usada para escribir.
- Mantener la postura y posición correcta del brazo para escribir.
Los problemas para trazar las
letras pueden dificultar el aprendizaje de la ortografía. Es por eso que muchos
chicos con disgrafía tienen mala ortografía. También puede que escriban muy
lentamente, lo que puede afectar qué tan bien se expresan por escrito.
Tener disgrafía no significa que
un niño no sea inteligente o que sea perezoso. Lo que significa es que
necesitan más ayuda y apoyo para mejorar.
DAM
Las DAM entendidas
como dificultades de aprendizaje matemático no asociadas al retraso
mental o a un problema en la escolarización, incluyen las siguientes
características (Defior, 2000):
- Discrepancia entre el rendimiento esperado y el real.
- Implica una alteración significativa en la vida cotidiana.
- La dificultad no se debe a déficits sensoriales, baja inteligencia o problemas de escolarización.
Desde
la psicología cognitiva, se reconoce que el remedio de la fobia
generalizada hacia las matemáticas, tan frecuente entre los alumnos, y más
específicamente, el remedio de las DAM, no estriba en encontrar mejores
procedimientos didácticos, sino que más bien debe buscarse en una enseñanza en
correspondencia con la comprensión de los procesos cognitivos que subyacen
al pensamiento y la ejecución de las matemáticas (Defior, 2000).
Actualmente,
los estudios indican que la competencia matemática sigue un proceso
de construcción lento y gradual, que va de lo concreto y específico a lo
abstracto y general, y que las actividades concretas y manipulativas con
objetos constituyen el cimiento de esta construcción (Defior, 2000).
Se acepta
que la habilidad matemática elemental se puede descomponer en una
serie de subhabilidades entre las que se distinguen la numeración, el cálculo,
la resolución de problemas, la estimación, además del concepto de medida y
algunas nociones de geometría (Defior, 2000).
DISORTOGRAFÍA
La disortografía es un trastorno de la
capacidad de escritura que se manifiesta en los niños como una dificultad para
transcribir las palabras de forma correcta y seguir las normas ortográficas.
Por lo tanto, presentan dificultades tanto para asociar los sonidos y las
grafías, como para integrar dicha normativa. Este trastorno suele afectar a
niños que también sufren otros retrasos o trastornos del lenguaje oral o
escrito.
Síntomas de la
disortografía
Dependiendo
del nivel de afectación, se presentan unos síntomas u otros, aunque los más
habituales son:
- Las faltas de ortografía
- La confusión en el uso y correspondencia de los artículos
- La omisión de los acentos
- La confusión de letras, escribir palabras unidas o el error en la relación entre las palabras pronunciadas y su trascripción escrita
- La dificultad para deletrear
DISLEXIA
La dislexia es una condición
común que dificulta leer. Algunos expertos creen que entre el 5% y el 10% de la
población la tiene. Otros dicen que el 17% de las personas muestran señales de
problemas con la lectura.
La dislexia no se cura, pero
existen enfoques de enseñanza y estrategias que pueden ayudar a mejorar las
habilidades lectoras. Personas de cualquier edad pueden ser evaluadas para la
dislexia, aunque las pruebas para adultos son diferentes que las de los niños.
Las personas con dislexia suelen
tener problemas para leer con fluidez, leen despacio y con errores. Eso puede
afectar la comprensión de lo que leen. Sin embargo, no tienen problemas para
entender el texto cuando otras personas se los leen.
La dislexia también puede causar
problemas con otras habilidades, incluyendo:
- Comprensión de la lectura
- Ortografía
- Escritura
- Matemáticas
